我们把这些隐性基因全部归到一个人身上，在拿一个全显性基因的人作为假设，那么他们生出的孩子会有几种可能。这是一道数学归纳排比题，也是在生物学中长见的题目。”
“高中化学一定要熟记化学方程式以及元素周期表前30位，内圈位满价2，不够要借价，超出要剔除。在稳定的方程式中借出与收入要成正比也就是要满足正负相加为零。”
一上午的时间，古凡都在给古悦讲解这高中生物和化学知识。
为了不让学习变得枯燥，古凡甚至用绘画，用身边发生的事情做例子。古凡教的认真，古悦学的仔细。
我们把这些隐性基因全部归到一个人身上，在拿一个全显性基因的人作为假设，那么他们生出的孩子会有几种可能。这是一道数学归纳排比题，也是在生物学中长见的题目。”
“高中化学一定要熟记化学方程式以及元素周期表前30位，内圈位满价2，不够要借价，超出要剔除。在稳定的方程式中借出与收入要成正比也就是要满足正负相加为零。”
一上午的时间，古凡都在给古悦讲解这高中生物和化学知识。
为了不让学习变得枯燥，古凡甚至用绘画，用身边发生的事情做例子。古凡教的认真，古悦学的仔细。