以才来麻烦您。”
“哦，毕竟你是语文老师嘛。”曾允行不以为然，但出于礼节，他还是应了来访者的请求。他当着她们的面，搬来一个笔记本电脑和一个便携打印机，从电脑里调出一张小学六年级的期末考试卷，打印出来放在nV孩面前，指着最后一题说：“喏，解给我看看。不会的话试试前一题。”
nV孩只是盯着试卷发呆，连笔都没拿起来。
曾允行在旁边踱步，用扇子敲着手掌，没有说话。也许他早已习惯了各种各样的人来请他这个名师补课，也许所谓的“这孩子在数学方面有天赋”这种话术，他也见得多了。
然而，二十秒后，nV孩突然开口报出一个数字：“46/77。”这是那道题的最终答案。
季雨晴连忙说道：“小风，在老师面前别光用心算，把解题步骤写下来。”
曾允行瞪大了眼睛，他飞快地跑回电脑前，这次调出的是一张初中三年级的试卷，只打印了最后一题，放在nV孩面前：“再试试这道？”
nV孩乖巧地拿起笔，在题目下面工整地写下解题过程，字迹清晰美观，没有用到一张草稿纸，并且整个过程没有半毫停顿，仿佛她面前有一份看不见的标准答案供她抄写。
曾允行的情绪瞬间激动起来，他从客厅的另一端搬来一块黑板，咚咚咚地写了起来，因为太过用力，甚至折断了两根粉笔。
季雨晴说：“曾老师，我真的没教过她高中知识。”
内容未完，下一页继续阅读 曾允行一边埋头书写一边说：“这是我准备出给我们学校高一期末的压轴题，但用初中几何知识也能解，只是计算复杂了些。”
nV孩看了一会儿黑板上的题目，开始写下解题步骤，依旧公整而流畅。还没等她写完，曾允行突然鼓起掌来：“这个孩子，我收了，学费全免！”
nV孩困惑地看着兴奋不已的曾老师，用目光问：“我还需要继续写下去吗？”
季雨晴m0了m0nV孩的头，露出一贯温和赞许的目光：“从今往后，就让曾老师教你数学吧。我是个语文老师，大学读的也是文科，实在没办法再教你这么聪明的孩子了。曾老师是数学专业的硕士，跟着他学，你会很有出息的。”
nV孩的嘴角微微耷拉，似乎并不在意“有出息”这件事，她只是眨巴着大大的眼睛，不知所措：为什么妈妈不继续教我呢？
季雨晴看穿了她的心思，柔声说道：“我回去继续教你画画，还有吹口琴，怎么样？”
nV孩这才点点头，露出一个傻