力。”
林武峰听君一席话大受震撼。
……
“爸爸。”
“望舒。”
“这是我给哥哥准备的作文写作方法，你拿着给哥哥辅导作文，顺便帮我实验看看这本书有没有出版的价值？”
林武峰惊愕，接过来仔细看上面内容。
扩句法：时间、地点、人物、景色、外貌、动作、颜色、修辞……
翻到下一页，五感法：听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉……
林武峰大致扫过一遍，通俗易懂又十分详细，非常适合作为小学生的启蒙读物，不过，这，这真的是自家女儿，一个四年级小学生编写的书吗？
太让人惊喜了！
难道，自己家女儿是传说中的天才？
“望舒，你……”
“爸爸，你先辅导哥哥试试吧！”
“好，爸爸先用你哥哥试试。”