然而——
“这样不公平，教授。”于晓声音像在把一个普通的故事娓娓道来，然而邓布利多能听出她语气中的不高兴，“教授们可以因为自己的偏好，在没有客观标准的情况下随心所欲加分减分，而这种情况下的总分第一，偏偏还要作为荣誉郑重其事颁发。”
“不觉得可笑吗？如果没有公平，荣誉的意义又在哪里？”
邓布利多专心聆听，没有用‘你只是个孩子’这种话来敷衍，而是告诉于晓：“这个世界本就不公平，不是吗？”
这样一句话，瞬间让于晓沉默。
绝对公平不可能存在，这个道理毋庸置疑。
于晓反对极端，自然不会认为世间万事万物都能公平。
但她还是觉得不对。
邓布利多也不打扰她思考，只是把凤凰福克斯叫到身边，然后等到快九点，才让于晓抓住福克斯的爪子，他们要准备幻影移形了。
幻影移行的过程不太愉快，或者说，绝大多数快速的出行方式，给人带来体验感都不会太舒适。
转眼间，他们出现在一间小屋前。
邓布利多示意于晓跟在自己身边，走上台阶，正要敲门，就听于晓的声音从背后传来：“那么，邓布利多教授，通过分院激化学生之间的矛盾，方便学生们形成互相排斥的小团体，让他们在趋同的群体环境中走向极端，也是为了让同学们从小明白这个世界就是不公平的，并鼓励他们将这种不公平的风气带到社会上吗？”
邓布利多要敲门的手骤然顿住。
大约过去足足五分钟，邓布利多低沉的声音才从前面传来：“这是创始人从建校开始就留下的理念分歧，他们无法统一，于是这种分裂延续千年，始终未被解决。”
“所以我们才需要你，于晓。”
已经过了足足一千年，霍格沃茨属于学院之间的争端从未停止。
不是没人意识到这样不行，但本就生长于这个环境当中的他们，自身也受到观念分歧的影响，又怎么能反过来根除这一顽疾呢？
哪怕是最包容友善的赫奇帕奇，也会认为自己所处的学院最为正派，品德比其他学院高尚，从而对其他学院抱有偏见。
当然也有有识之士意识到这样行不通，以一种违背自己意愿的、近乎苛刻的方式要求包容。
可结局却适得其反、矫枉过正，在这个过程