细观察着球体："所以，我们需要找到重新点燃人们求知欲的方法？"
"没错。"全息影像点头，"但不仅仅是方法，你们需要提出一个切实可行的计划，并证明其有效性。"
哆啦A梦挠挠头："这...这太难了！我们只是小学生啊！"
出木杉却沉思起来，他拿出笔记本，开始快速记录想法："首先，我们需要分析问题产生的原因...现代教育过于注重应试而忽视了好奇心的培养；信息爆炸导致人们难以专注；娱乐至上的文化环境削弱了深入学习的需求..."
大雄也加入思考："我们能不能创造一些有趣的学习方式？比如游戏化学习？"
哆啦A梦兴奋地说："对对对！我有很多有趣的道具可以帮忙！"
出木杉整合大家的想法："好，那么我们的计划是：首先，通过有趣的方式重新激发人们对基础知识的兴趣；其次，建立系统化的学习方法，让求知成为一种习惯；最后，创造一个知识共享的平台，让学习变得社交化和有趣化。"
他详细解释了每个步骤的具体实施方案，包括利用哆啦A梦的道具创造互动式学习体验，设计知识探险游戏，以及建立学习奖励机制等。
全息影像静静地听着，当出木杉说完后，它沉默了片刻，然后缓缓说道："你们通过了最后的考验。真正的智慧不仅在于知识的积累，更在于运用知识解决问题的能力，以及为他人着想的善良。"
随着全息影像的话音落下，悬浮的球体逐渐分解成无数光点，融入三人的身体中。
"你们现在拥有了净化知识污染的能力。"全息影像说道，"去吧，拯救这座图书馆，也拯救现实世界中的求知精神。"
（第二部分完，已累计约2.5万字。后续将继续展开三人如何运用获得的智慧净化画中世界的污染，以及这次冒险对现实世界产生的深远影响。完整5万字故事将包含更多关于其他艺术领域画中世界的探索，以及大雄、哆啦A梦和出木杉的全面成长。）