出来这是背好的短文塞进去，但符合题目，可以给高分。
综上，薛皎英语考了一百一，都快赶上她五年前的英语分数平均线了。
这还是在听力拖了后腿的情况下，以前薛皎的听力怎么也不至于只考这么一点，二十分以上才是常态。
也就是说，听力以外的部分，薛皎的总成绩反而提高了。
李老师忍不住又把卷子翻了一遍，仔细研究了一下薛皎扣分的部分，很快发现的问题：“语法？”
单词很熟，否则理解也不会拿满分，怎么语法一下子拉垮了呢？
薛皎含糊道：“我、我带了一本英语单词小册子，没有语法书……”
内容未完，下一页继续阅读 李老师不知道脑补了什么，看薛皎的眼神一下子多了几分怜惜和赞赏，没有多问什么。
早点发现短板在哪儿也好，语法不行补语法，依她看，薛皎的语法补上去，听力再练一练，这英语成绩还有很大的提升空间。
张老师在一旁等着她们聊完，才打开文件袋，“总一下分数吧。”
薛皎：！
她的卷子都改完了吗？老师们效率好高。
“要不，老师你们先去吃饭？”耽误老师吃饭时间，她怪不好意思的。
“不着急。”张老师已经把另外三套卷子都取了出来，“语文卷子是卫老师改的，数学是我改的，文综刚才我拿去给高三年级组对应的科任老师改的。”
薛皎感激地看着两位老师，真的为她的事尽心尽力了。
李老师拿着笔记分数，张老师报：“语文，121，数学，93，文综，247。”
“英语110，一共……”李老师的红笔写下一个数字，“571。”
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