李安：“好的王老师。”
王小虎：“首先我们来看c这个音，也就是拉丁文音节的dol，它和re是一组全音关系，因为它们之间包含了两个最小单位的音数半音，所以叫作一个全音，同学记住了吗？”
李安：“你确定你这么讲学生能记住。”
王小虎侧脸压低音量小声，“配合一下老师，重点马上就来了，”说着王小虎像是精分似的咳咳嗓子，扬起音调，“记住了吗各位同学。”
小车很是捧场：“记住了。”
王小虎：“徐同学记住了吗？”
徐丽：“记住了。”
王小虎：“很好，那re到mi是不是也是一组全音关系，车琳同学请回答。”
李安听到这里已经明白王雨菲的问题了，一旁小车配合道：“是的，王老师。”
王小虎一顿：“那mi到fa是不是一组全音关系，徐同学请回答。”
徐丽想了想，应该也是吧，do、re、mi、fa不就是挨着来的嘛，“是的王老师。”
陈璇：“.”
徐丽话音落下，小车心说糟了。
接着就听王小虎笑得猖狂，“老师你明白了吗！”
徐丽玛马上反应过来：“mi到fa是半音关系啊，你故意的。”
王小虎：“没错，王老师给我设了好多套，关键我对双簧管很不了解，所以老是踩坑。”
徐丽：“我觉得这没什么问题啊，我一下就记住了mi到fa是半音关系。”
王小虎：“问题到时候要上大课，那么多同学，如果哪个同学稍微没注意，可能就按照前面的规律记住了mi到fa是一组全音关系，接着就过去了，或者是遇到反应慢的同学，这个地方都不一定能听懂，所以我觉得这种引导还不如老师仔细大声强调几遍mi到fa是一组半音关系要来得有效。”
徐丽想了想儿子的话，“也有道理。”
李安：“确实，小虎提到大课情况，这点挺重要的，我有时候也喜欢给他们设陷阱，为了增强他们的记忆，我记得那次给他们上乐理课，是讲到三和弦的转位吧？”
小车：“是的老师。”
李安：“我是不故意给你们提供了两个错误的选项让你们选，小北最后就给记混了。”
小车：“小北现在看到六和弦还得稍微过下脑子才能反应过来。”
李安叹：“是吧，哎。”
陈璇：“这次得和老师们强调一下大课的教学思路，玉丹去年刚开始也是，不该细的地方太细，该细的地方又太粗，大家