是别人，正是小北，小北的思路来源是这首先是一首钢琴练习曲，其次，他昨天早晨听过苗恒瑞的演奏一直都觉得革命练习曲开头的那个和弦好有气势。
最后，对于小北，她觉得一首音乐开始是最重要的。
于是小北就想既然两首都是练习曲，那能不能结合一下，让他们的改创从一开始就给人一种先声夺人的感觉。
她把思路说出来之后，除了苗恒瑞，剩下的人都觉得有意思，可具体是什么效果呢。
没办法，苗恒瑞只能坐到钢琴前，谁让这里只有他能弹呢，虽然她觉得于小北的想法有点太天真。
可他按照92号作品开头的和弦稍微改动了一下音弹在右手高音区，再加上谱面自带的左手跑动，别说，一瞬他觉得还挺有那个味。
接着一组所有人的dna都动了，只是他们的改编思路过于高大上，导致后面大家都不知道该怎么处理，最终只能潦草补个结尾提前提交。
“哗——————”
掌声送下一组，迎来五组。
事实证明弹得好不意味编得好，拥有唐小星的五组只拿到了第四，足以说明这个问题。
王小虎本来有点不爽，但是听了宋老师后面的各种分析以及其他几组同学的创作历程，他更加认识到是他们没有把握好改创方向。
作为队长，他要承担大部分责任，因为五组的创作思路是他提出来的。
“我们的创作思路来自92号作品的拍号，四三拍舒缓，像舞曲，我们就把左手右手想象成两个人在跳舞。”
想象成两个人在跳舞，宋康心里给五组的孩子点了个赞，目前为止，五组是第一个提出有核心创作元素的队伍。
虽然成型的作品不是那么好听，但是他看出孩子们确实在作品的构建中努力建立左右手的对位。
写得相当之复杂，他猜测这多半来自唐小星，因为唐小星已经和他学了一年的作曲了。
如果没有专业学过，不可能写出这样的对位。
从难度上来讲，已经很不错了。
“大家都尽力了，”说到最后王小虎也微微升华了一下，带头向着台下鞠了一躬。
“哗————”
小刘望着这一幕心笑王小虎这个家伙怎么变得人模狗样了，不过他觉得很好。
最后上来的是四组。
作为本轮的吊车尾，四组的作品虽然在一众钢琴老师的眼中瑕疵最大，但是在宋康的眼里，四组的作品却是最有想象力的。
如同他在分析时所说，四组的作品具有浓郁的现代风格，关于