“既然大家都这么喜欢这首歌的曲调，那我弹给你们听。”
一听李安老师要弹钢琴，同学们的好奇心又被钓起来了，前两个指导老师都没有弹琴。
就不说孩子了，连王老师内心都感到激动。
这可是咱们蓉城的青年钢琴演奏家啊。
小车起身为老师让位，李安走到钢琴前，发现这台琴的琴键还挺干净。
坐下后，他微微调整了一下坐姿。
然后说道：“孩子们，请你们闭上眼睛。”
几乎同时，所有孩子都开心地闭上了眼睛。
像是要做一个游戏，教室里出现了一声细微笑声，他们等待李安老师的下一步指令。
李安转头，和车琳大眼对大眼。
“你也闭。”李安小声提示，“就坐我旁边。”
小车哦地一声搬来把椅子坐到钢琴旁边，接着坐下闭上了眼。
“现在请你们认真对待接下来这件事，假如从这一刻起，你们再也看不到蓝色的天空，再也看不到红色花，绿色的小草，红色的晚霞。”
随着李安深沉的话语，教室里越来越安静。
教室里越发安静，越显得李安的声音严肃。
“再也看不到这世间的每一种颜色，再也看不到金色的阳光洒满大地。”
“再也看不到爸爸妈妈的笑脸。”
“再也看不到光明。”
说着李安轻轻地抬起手，右手轻轻勾出两个轻柔的音。
“假如我从未见过光明。”
李安最后一段话像是在对自己说着，说完他也轻轻地闭上了眼睛。
下一秒，世界进入一片黑暗。
整个音乐室仿佛变得无限大，大到不再有任何边界，又仿佛小到只能感受到脚下的方寸。
漆黑让人感到无助，就连耳边的琴声此刻听起来都有一种浓浓的伤感。
放大情绪是音乐的另一种魔力。
如果演奏者稍加一点酌料进去，那这种魔力将会变得更加厉害。
只是李安的指下并没有为其增添什么特殊酌料，他一边弹，一边也在想象如果有一天他什么都没有看到，或者说他从来都不曾看到过这世间的万物。
他的情绪自然流淌，指下的音乐也随着他的情绪自然流淌。
明朗的大调伤感起来，威力是会翻倍的。
可忽然他笑了起来，他脑海里刚才蹦出这样一个情景。
五十岁生日那天，他正坐在客厅的沙发上，看着眼前的漆黑世界听着巴赫的b小调弥，忽然门响了，接着他听到了车琳的声音