地说了声“谢谢李老师。”
“你坐。”李安不浪费孩子时间，直接坐到了主办方为他准备的那台钢琴前，“先说开头升sol到升dol这组音。”
“强弱对比不够。”
说着李安做了一组强弱对比极其明显的示范，“尤其是这个升dol，你弹出来的感觉和前面的升sol有多大区别呢？”
“谱子上标的非常清楚，到p，中间有个什么啊，，什么意思，热情地，你要绽放，要有送出去的感觉。”
“升sol放的不够开，升dol又太厚了。”
“所以让你后面的句子听起来就显得浑浊，其实你弹得很清楚的。”
刘羽双被一语命中，小头勐点两下。
知我者，李老师也！
他一直都不满意开头这两组双手八度音之间的效果，也尝试了很多方法，看了很多激流的教学视频，可是无论他怎么尝试，都没什么改变。
他就想弹成李安老师刚才那样，第一组升sol的八度迅勐，紧接着第二组的升dol在一种很有弹性的状态中圆润地收掉。
问题被指出来了，刘羽双自然期望能够得到指点“李老师，这里困扰我很久了。”
问题呢，确实是个小问题，怕是季洋在下面都知道怎么回事了。
“踏板。”
小季自信地回答了老季的问题。
李安猜刘羽双过往练习该段落过程中，功夫应该都下在手上了，并且在原主的记忆里，齐老师对学生踩踏板的要求，确实不怎么严格。
“升dol出来的一瞬间，延音踏板就得松开了。”
李安直接给出要求，说着手上又做了一遍示范。
声望值+1】
“按升dol，松踏板，这两件事几乎是同时发生的，但又有先后，有点玄妙，你体会一下。”
刘羽双来感觉了，整个人坐回钢琴显得有些兴奋，心跳比刚才一遍弹完的时候还快。
他懂了，尽管还没有试，但他真的懂了，这种感觉真的很玄妙。
此刻台下所有人的目光都聚焦在刘羽双身上，似是每个人都想看看刘羽双究竟能不能弹出和李老师一样的感觉。
“当！—当！”
下一秒，“漂亮！再来一次。”
“当！—当！”
“很好，正确，再来。”
“当！—当！”
“当！—当！”
“当！—当！”
刘羽双连着练习三次，一次比一次娴熟，最后一遍接着后面的句子弹了下去，这时台下的四名年轻老师