外机啊！”
明明很简单的一句话，听在她耳朵里，却像掉马的暗示。结合缪老师透露的消息，她忧心这一天也不远了。
徐方亭第一次听说这种障碍时，徐燕萍用的是“自闭症”一词，平常人提起一般也说自闭症。她后来学会检索资料，她还发现有“孤独症”的别名，一般□□通用孤独症，大陆以外地区习惯用自闭症。
她个人认为，自闭症乍一听难免有“自我封闭”的联想，这些小孩有内核性的社交障碍，确实像自发的封闭一般，孤独症更像强调一种伶仃的生存状态。
就在刚才，徐方亭忽然真切地觉得，也许用孤独症更为准确。
像谈嘉秧也有社交需求，想和别人分享他的空调外机，并不自我封闭，但他的兴趣实在异常，不为同龄人理解，交不上朋友，进而引发孤独的境况。
玩了一个小时，谈嘉秧基本只能跟比他年幼的孩子交流，小小孩的社交规则简单，他能跟上节奏；同龄人或大小孩的社交规则太复杂，他经常在状况外，只能跟着人家简单跑一下；而大人会根据他的水平调整自己，配合他，交流起来没太大问题。
“谈嘉秧，该回家了！”徐方亭叫唤他。
谈嘉秧扶着车头，双腿原地晃动，跟踩上甩肉机似的，压扁嗓门啊了一声：“我不要！”
“舅舅回来了。”
“舅舅在哪里？”
“舅舅在家里。”
“……舅舅没回来！”
徐方亭后腰突然给什么东西挨了一下，下意识避开转头，谈韵之垂下手中书包。
谈韵之一般不会跟她有肢体接触，不会像他堂哥一样动手动脚，现在倒也没动手脚，他动书包了！
“你‘打’我干什么！”
徐方亭佯怒瞪眼，哪知落进对方眼里成了嗔然。
谈韵之没皮没脸递过书包：“要不你‘打’回来？”
“……”
徐方亭退开一步，笑着回头招呼小孩：“谈嘉秧，你看这是谁？！”
“舅舅——！舅舅回来了！”
谈嘉秧像忘记回家之苦，抬转滑板车车头，向谈韵之蹬过来。
谈嘉秧以往都是叶阿姨帮忙刷牙洗澡，这会见了徐方亭便谁也不要，徐方亭只能上阵，幸好他开始独睡实习期，不用再哄睡，她只按他的需求，通过摄像头跟他说晚安。
三楼的次卧成了谈嘉秧专属，换上一套儿童学习桌椅，谈韵之晚上若实在需要过夜，便和谈嘉秧凑合一晚。