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解？”
有同学开始议论。
“是我也睡着了吗？
我刚刚怎么没听到老师说这个‘置陈布势’的知识点？”
“不是你没有。
老师搞事情呢，我看学神桌上的书都没打开，这要怎么回答，还理解……”
“这回好玩了。”
“安静！”
老师转头教育鹿听晚，“不知道吧？
不知道的话以后上课就不要——”
话还没说完，少女软糯的声音响起，不轻不重的，正好能让整个教室都听见。
“知道呀。”
鹿听晚：“置陈布势简单而言就是‘构图’二字，或称‘章法’，‘置陈’极为物象在画面中的散点放置，‘布势’是画面可摆放中的所呈现趋势。
国画讲究气韵连贯，在构图上也格外注意‘势’的截断和冲淡。”
【注1】
“……”班上一阵沉寂。
老师的表情是惊讶，同学的表情是茫然。
“简单点理解。”
鹿听晚温声道：“比如写生，能呈现的画面有限，就需要对描绘之物进行取舍，尽可能使画面‘言之有物’，不显杂乱。”
“啪啪啪——”热烈的掌声忽然响起。
“我算是知道为什么学神是学神了，这就是不上课也能听懂的技能吗！”
“羡慕了，神仙作画也就算了，还是神仙读书。”
“……对，理解的不错。”
老师咳了一声，面上也有些挂不住，“不愧是美院的状元啊，但是下回上课不要睡觉了。”
鹿听晚点头：“好的老师。”
她懂得多也很正常，毕竟闻夏主攻的就是油画和国画。
下课铃声正好响起，鹿听晚懒懒散散地打了个哈欠，重新趴在桌上，眼前还有没散去的困倦。
她轻轻闭上了眼睛，真是累得紧了，连着下课走动的声音都快化成了虚无。
“笃笃——”有人敲了下她的桌面。
鹿听晚没睡着，就是闭着眼睛休息。
听见动静，皱了下眉，连着睁开眼睛都懒，“老师，还有事吗？”
周围声音静了几秒，鹿听晚以为老师走了正打算继续睡，脸颊突然抚上一阵软意，轻轻从脸侧，碰到唇角。
蔓延开的凉意立刻让她打了个激灵。
“？”
她这是——被亲了？
日哦。
哪个狗东西嫌命长！
鹿听晚睁开眼睛，眸光里的冷意满布，脏话险些要出口，“你——”
还未