觉得苦！”，李长青笑着道。
“听说你在山里养了很多鸡，还种了很多菜，忙不？”，沈若琳好奇地问道。
“还好，不过我比较喜欢宁静，所以学校里的事主要还是靠你们了！”
李长青的教育方式是在学生心中播下种子，并不想涉及到一些具体的细节。
“你要是有自己的事，就可以去忙，学校的学生不多，目前的模式也是可以的！”
孟云城从李长青的身上感受到淡泊宁静的意味，很理解地说道。
“从明天起组织学生晨读，我来领读！”，李长青道。
“好！”，孟云城也很好奇李长青书究竟能读成什么样子。
“李老师，顾局长可亲自请你去到县里去讲书，很期待！”，沈若琳道。
“我也就会读几本书而已……”，李长青谦虚着道。
站在后山顶上眺望青翠的钟南山，想起自己第一次在锅底塘读书的场景。
就是从那一天起，李长青发现自己就深深的爱上这片大山！
虽然李家坳小学有可爱的孩子，也是自己播下理念种子的地方。
但李长青还是更喜欢钟南山下自己的一方天地，才离开半天竟有些怀念。