婶，我这边没事的，她影响不到我。”
翟婶学习过教育心理学，也见识过乔父家里全才式变态培养法，更是从小看着容之长大，当然不会担心容之被疑似精神有问题的许沁影响。
但搜集过付闻樱、孟怀瑾及孟宴臣资料的她，很是担忧孟宴臣的状态会不会出现问题。
——孟宴臣和她家小姐关系好，就算造成的影响微乎其微，但涉及到她家小姐的事儿，那就是顶顶重要的。
她突然很想介绍个教育心理学专家去容之和孟宴臣的学校任职，同时写个建议向教育局递上去。
她只会向容之提建议，容之采纳与否是容之的事，听完容之的话后只道：“好的，如果小姐有需要的话，可以随时和我联系。”
容之心里能藏住事，孟宴臣得到了孟爷爷和孟奶奶两个人说的“不重要”后就一门心思靠近容之了。
根据孟奶奶友情小课堂的教学，绝对不让容之感到孤单、家里多了个女孩就不会要她等悲观情绪。
孟宴臣一门心思只想让容之感到快乐与被需要，许沁如何与他无关。
容之回到燕城，和孟宴臣一起背着书包被司机送到学校的时候还在庆幸，她先一步申请了再次跳级，直接和孟宴臣一个年级，不然的话她可能直接和许沁一个班了。