有的是办法来规避、抵制甚至反制我们的干预——他们可以拒绝配合、可以投诉、可以动用关系网络。那样一来，非但无法帮助孩子，反而可能让孩子的处境更加艰难，也使得整个计划难以推行。”
“因此，”刘法师总结道，“‘双师’的核心智慧在于，在尊重父母法定监护权的外壳下，通过自身的专业权威、科学的引导方法和深沉的爱与耐心，去巧妙地‘蚕食’和‘转化’那些可能对孩子造成伤害的教育行为，实质性地改善孩子的成长微环境。 这是一种更高阶的、融合了法律、心理学、教育学和沟通艺术的战略。”
李海明听完这番透彻的分析，终于完全明白了“双师”定位的精妙与不得已之处。这并非理想的强势干预，而是在现实法律与社会结构约束下，所能设计出的最务实、最可能有效且可持续的守护策略。它要求“主师”不仅具备跨学科的硬实力，更需拥有极高的情商、沟通智慧和近乎无限的耐心。这份工作的挑战，远比看上去的更加复杂和深刻。